學生備詢台罵教長：偽善、滿口謊言
【聯合報╱記者鄭語謙／台北報導】2012.12.04 10:19 am
這是中華民國教育史上頭一遭。教育部長蔣偉寧昨天在立法院教育委員會備詢時，被學生劈頭大罵。
教育部上周發文給各大學，請他們「關心」參與反媒體壟斷的大學生，此舉被質疑是向學生施壓。蔣偉寧昨天為此到立法院專案報告，他向學生致歉，強調會深刻檢討，並於一周內會發文各大學院校，要求修正所有限制學生參加社運的校規。
昨天的教育委員會，民進黨立委邀請參與反媒體壟斷的學生、教授列席。立委葉宜津、邱志偉、林淑芬等人，在質詢時讓其中兩名學生—台大政治所學生林飛帆、清大人文社會學院學生陳為廷，站上蔣偉寧的備詢台、發表看法，蔣偉寧則回到台下，坐著聽台上學生對他的指責。
召委鄭麗君還一度要求暫停計時，好讓學生「暢所欲言」。
反媒體巨獸青年聯盟發起人林飛帆、陳為廷在備詢台上指出，遊行前教育部沒有關心或支持，活動結束後卻發電郵給學校「關心」；讓他們感受秋後算帳的威脅。
蔣偉寧不斷強調發自內心想要關心學生，擔心他們著涼，才在部內例行輿情會議上要訓委會思考協助學生，絕對沒有要求學校清查學生名單、也沒有禁止學生參與運動，造成誤解，教育部會「檢討」。
不過，民進黨立委邱志偉、鄭麗君、葉宜津等輪番上台要求蔣偉寧道歉，否則「歷史會記下這個汙點」。葉宜津更罵蔣偉寧是中央大學之恥、史丹佛之恥。
陳為廷並在備詢台上，指著台下的蔣偉寧鼻子說「我認為你是一個偽善的部長，我認為你是一個滿口謊言的部長，我認為你是一個不知悔改的部長」，並六度要部長向學生道歉。
蔣偉寧之後再回到備詢台，對著台下列席的學生說了三次「對不起」，休息時間也主動走向學生說明。蔣偉寧表示，學生受到驚嚇，他感到抱歉，並允諾「未來絕對不會有管控學生、清查學生的作為，也呼籲學校，不要再有任何作為，包括「找學生談一談」等，都不要發生。
不過，也有立委認為學生怒罵方式太過激烈，無論有多憤怒，仍需尊重議事規則。國民黨立委陳碧涵說，聽到學生對教長說「回去當你的中央大學校長吧」、「你沒有資格當教育部長」，他非常難過。
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS2/7541865.shtml
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學生：對部長發言 剛好而已
【聯合報╱記者鄭語謙／台北報導】 2012.12.04 10:39 am
立法院教育委員會昨天邀請「反媒體巨獸聯盟」學生和學者列席，聽取教育部針對「發文事件」的專案報告。蔣偉寧在休息時間主動走向學生，想要說明；但學生多不領情，直接指著蔣偉寧鼻子說他「虛偽」、「裝死」。
面對學生砲火不斷，蔣偉寧下了備詢台，休息時間特地走到學生列席位置，雙手合十，表示對於讓學生受驚感到抱歉。
但清大學生陳為廷高舉手臂指著蔣偉寧說：「一個月內撤回學費調整方案時限已到，而你還在裝死。」他要蔣偉寧等著，「很快會再去找你。」另一名聯盟成員台大哲學系洪崇晏則坐在桌上，面對一臉歉意的部長。
陳為廷昨晚受訪時表示，自己的表達方式並無不當，教育部在國會殿堂欺騙大眾，日前他和學生團體到教育部抗議大學學費調漲時，教育部甚至用暴力對付學生，這才是不可饒恕，他對部長的發言及舉措「恰如其分，剛好而已」。
陳為廷說，會這樣氣憤，是因看到蔣偉寧一再拒絕對發文事件道歉，甚至強調「我最支持學生參與公共事務，如果學生抗議教育相關政策，我一定到第一線關心學生」，才整個抓狂。
陳為廷表示，他過去到教育部前抗議不只一次，部長卻從沒出面回應訴求，「這樣還說支持學生參與公共事務？顯然是說謊！」
來自香港的成大政治系教授梁文韜表示，學生只是關心公共議題，發言並無不妥，有人表達比較「咄咄逼人」，但也有人以感性訴求發言，「發言方式多元，只是希望達到訴求效果。」學生這些話在心中已憋了很多天，難得可以在部長面前表達想法，自然比較激動，不必苛責。
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS2/7541896.shtml
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藍委：學生失禮貌 綠委：學生說得對
【聯合報╱記者陳乃綾／台北報導】2012.12.04 02:33 am
立法院教育委員會昨天邀請「反媒體巨獸青年聯盟」學生以相關人士身分出席，針對學生與教授的發言，國民黨立委認為太過激烈、有失禮貌，但教委會召委鄭麗君則說，學生充分表達立場，贊同學生說法。
國民黨立委陳學聖說，立委質詢蔣偉寧時，台下傳出「對著鏡頭道歉啊！」聲音，他認為非常不妥，學生是受邀而來，到委員會發言並無特權，無論有多憤怒，仍需尊重議事規則。
國民黨立委陳碧涵說，聽到學生對教長說「回去當你的中央大學校長吧」、「你沒有資格當教育部長」，他非常難過。
陳碧涵指出，若是成熟、受過高等教育、可領導社會運動的學生，應不會在國會殿堂有如此發言。這某種程度顯示，學生代表並非那麼成熟、客觀。
鄭麗君表示，學生與老師的發言是「重要且必要」的過程，這些發言充分傳達他們的訴求和憤怒，也讓蔣偉寧理解學生的想法，促成蔣偉寧的道歉。
鄭麗君說，連蔣偉寧自己都表示學生發言「理性、平和、真誠」，充分表達立場，顯見蔣已接受學生看法。鄭麗君指出，認為學生發言不禮貌的立委，思想太保守，「比蔣偉寧還不如」。他身為教育委員會召委，不容任何人刻意扭曲、醜化學生。
陳碧涵還說，當蔣偉寧上前與學生代表溝通時，有學生並未全程站著，而是靠坐在桌子上，「任何場合都有規則和分寸」，論事論理還是要有基本的禮貌，從未見過立委、官員或議事人員坐在委員會桌子上。
鄭麗君則表示，當時是委員會休息時間，學生因擁擠空間，為讓出空間使其他人也能加入溝通，而側身靠坐桌上，「我不認為有任何問題」。
鄭麗君表示，委員會並非充滿教條規矩的場所，國民黨立委的質疑非常荒謬，學生也是國家的主人，到國會表達意見應該鼓勵，卻受到立委指指點點，這有損國會尊敬人民的原則。
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS2/7541900.shtml
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觀察站／立委玩過頭 傷了教育
【聯合報╱記者 羅曉荷】2012.12.04 02:33 am
立法院的教育委員會，昨天為台灣教育寫下最負面的一頁。
國會殿堂昨天上演大學生在台上大罵教育部長、部長在台下「聽訓」的荒唐戲碼；有質詢權的立委放棄質詢時間，讓學生在備詢台上「充分發揮」。被罵了整個早上的教育部長，想趁休息時間向學生說明，學生對著年紀比他們大好幾輪的部長，話卻愈說愈難聽，教育部長最後只能低頭雙手合十。
這樣的場景，透過攝影記者的畫面傳送出來，傷的不只是部長；也傷害了這些原本想要主持公平正義的學生，更傷害了台灣的教育。
看到這個畫面，大家都想問「我們的教育是怎麼了？」
立委擁有預算權、質詢權及立法權；在立法院質詢部長，是立委無可迴避的職責。教育部發文給各校，關心參與反媒體壟斷的學生健康，引起社會大眾疑慮，此事確實不妥；立委要求教育部長為此事到立法院備詢，並邀請學生參與列席，原本是天經地義的事。
但是立委竟將國會當成私人舞台，任意將質詢時間讓給學生；立委若要讓出質詢時間，也應該是讓給其他立委，或者讓部長說明，為什麼學生可以上台質詢部長？立委在國會「私設刑場」，讓學生有機會上台扮演立委角色「修理」教育部長，角色錯亂的結果，學生當然愈罵愈難聽。
學生不是不能批評部長，何況教育部此事的確需要檢討，學生可以在網路上批評、可以舉行記者會批評，更可以當著部長的面說「我不同意你」或「我們認為你應該道歉」。但絕不是在國會上搖身一變成為立委，將部長罵到狗血淋頭，連基本的對人禮貌、師生分寸都沒有了。
這樣錯亂的場景是誰造成的？我們的立委。年輕的學生也許還需要學習，也許在反抗權威或投入運動的過程中，還有許多不熟練、不了解的地方。但是，立委違反了體制、以政治操作討好學生並羞辱部長，讓全國人民目睹了這令人心痛的一幕。請立委好好反省吧。
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS2/7541905.shtml
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聯合報2版修理學生 王丹：瞠目結舌
新頭殼newtalk 2012.12.04 謝莉慧/台北報導
作為清大人文社會學院學生陳為廷的老師、11/26並曾2度到現場關切「反媒體壟斷聯盟」學生夜宿政院的中國民運人士王丹，今(4)日上午近11點左右在臉書po文表示，「對於《聯合報》用2版的篇幅修理學生，令人瞠目結舌。」
王丹指出，在整起事件中，學生的訴求，教育部的不當，都被放到其次；而所謂的「不禮貌」卻被無限擴大，這是典型的模糊焦點。新聞媒體在事情重點的選擇，充分表現出立場。他認為，「這是媒體病」。
王丹在臉書上表示，學生畢竟年輕，當然不可能像政客一樣圓滑老練。「我們這個社會，為什麼對權力者那麼寬容，對於積極參與公共事務的青年人卻那麼苛刻？」他認為，「這是社會病」。
而在短短1個多小時內，該文就有超過1千個網友按讚，也有近300個網友分享，有網友回文表示，「尊師重道一向是華人社會恐怖的傳統」；也有網友說，「態度不對，先輸一半，這也是一種教育！而教育的目的是讓學生更好，而不是把他擊倒。經歷這些，更相信這些學生，將來必成大器！」
http://newtalk.tw/news_read.php?oid=31632
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總是站在改革對立面 聯合報功力一流
新頭殼newtalk 2012.12.04 文/林朝億
一個幾乎每週都會在立法院上演一、二次的質詢畫面，到了聯合報手中，變成了大逆不道的文革場景。沒錯，這就是聯合報，每當台灣社會遇到重大改革關鍵點時，她總是悍然地站在關鍵位子，阻止進步力量向前，繼續捍衛著過去滋養她的那個威權體制。
其實，這個不是台灣所特有的，發生在上個世紀90年代第三波民主化的國家，幾乎都碰到媒體站在改革對立面的情景。以台灣比較熟悉的南韓為例，「朝中東」（朝鮮日報、中央日報、東亞日報）幾乎就跟台灣當年的「三大報」（聯合、中時、中央）或老三台（台視、中視、華視）一樣。在金大中、盧武鉉統治十年，這三大報積極地反對兩人執政的種種事情。不必意外，他們最後成功，搞垮了這2個人，其中一人則還選擇跳崖自殺。
是的，媒體就是報導訊息的載體，她整天在操弄訊息，除了搬出禮教吃人外，她還知道怎麼鋪陳哪些訊息，可以達到這樣效果，又讓人抓不到把柄。以今天聯合報頭版小標：「立委讓學生質詢教育部長」到兩位資深記者寫的特稿「立委玩過頭」，大喇喇地批評，這一切都是立委的錯。然後作者細細地告訴你，照規矩，社會人士是不能站到質詢台，僅能在立委邀請下上台備詢。
看完後，不知情的讀者會以為昨天這些學生是站在質詢台上痛罵教育部長的？但知情的讀者會訝異，聯合報記者不都清清楚楚寫著陳為廷是在備詢台上講話，怎麼你們這些社內核槁長官都不看自己記者寫的稿子？
這樣想，那你就真的錯了。因為從頭到尾，這篇特稿從來沒說陳為廷等人是站在質詢台上。是你自己讀者不小心亂想出來的。這就是資深記者的功力，他沒寫錯什麼，但你讀了後，一定就會想錯什麼！
另一篇特稿，拿著蔣偉寧「兩手合十」照片大做文章。一副蔣偉寧上門參拜，學生拒佛於千里之外的不知禮樣子！ 這真的叫做看圖說故事。昨天會議主席鄭麗君宣佈休息10分鐘後，蔣偉寧過了2、3分鐘後在國民黨立委陪同下，走去跟後面學生、老師對話。雙方至少談了5、6分鐘，聯合報想要用一張手勢誇張的照片鋪陳對立氣氛，無可厚非；但若自嗨過頭，衍生過當，那就有違新聞專業了。
但這都不重要，到了今天聯合晚報的社論，已經把這個畫面加料成：「學生疾言厲色說『你不配當部長』，像罵孫子一樣；教育部長合掌道歉再道歉，唯唯諾諾彷彿自知理虧。」真是瞎掰，蔣偉寧昨天那個場合雙手合掌道歉又道歉的？
http://newtalk.tw/news_read.php?oid=31649
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